我的育人故事

【我的育人故事】让每个梦想都开花,让每个学生都成才——工商管理学院 李丹

责任编辑:宣传部作者:发布时间:2023-10-09点击次数:

编者按:躬耕教坛,强国有我。为深入贯彻落实党的二十大精神,为实现辽宁全面振兴新突破激发人才活力,生动展示新时代“四有”好老师形象,党委宣传部特推出“我的育人故事”专栏,讲述金沙官网教师爱岗敬业、以德立身、以德立学、以德施教、教书育人的生动故事,展现辽宁工大教师不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才的初心使命,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。


我是李丹,来自工商管理学院,今年是本人在工大的第20年,从本科到博士,从阜新到葫芦岛,从学生到老师,是学校培养了我,给予了我从事教育事业的工作机会。德国哲学家雅斯贝尔斯说过:“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树,用一朵云去推动另一朵云,用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”“用心去看待、接纳每一名学生,让每个梦想都开花,让每个学生都成才。”也是本人毕生的追求。

不抛弃,不放弃,做学生的思想导师

我曾担任国贸14-1班班导师,该班级连续四年获评校优良学风标兵班,在全校历史上仅此一班。曾担任工商研15-1,18-2班班主任,两届班级均荣获“五四优秀团支部”,并都有同学荣获辽宁省优秀毕业生。现在毕业生们已经遍布全国各地,扎根祖国大地,为实现“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中国梦”贡献力量。现担任国贸20-1、2班班导师,随着高考制度的变革,班级45名学生中,高考入学成绩只有3名同学数学在及格线以上,只有2名同学为理科生,虽然沿用和14级同样的培养方法,大学一年级坚持和学生一起上每一个晚自习,可是结果却差强人意,期末考试仍然有半数同学高数挂科。为了攻克数学难关,本着不抛弃、不放弃的原则,着力为学生搜集数学类课程视频,组建学生帮扶机制,以学委为主导形成学习圈层,根据学生特点,调整学习计划。与此同时,在思想、学习、生活、科研创新、个人能力等方面积极指导学生成长,通过一对一谈话、班级会议、团体活动、家长沟通等多种手段了解学生特点,引导学生自主学习,自我成长。经过3年的不懈努力,国贸20级在大三学年终于实现了数学类4门课程0挂科的突破,成功完成所有课程0挂科目标。国贸20-1班荣获先进团支部,国贸20-2班获批无人监考班级,两个班级半数以上同学在省级以上大赛中获奖,数名同学在院里担任主席、副主席等学生干部职务。

以赛促学,以赛促评,做学生科研引路人

学生的成长是每位教育工作者的终极追求,也是老师们终其一生的答卷。为了让学生具有良好的综合能力,从本科生一入学,我就动员和鼓励学生积极参加各类学生组织,积极参加学校组织的各类活动和大赛。研究生需要具备一定科研创新能力,所以在研究生入校前就开始进行科研引路,树立科研创新精神,指导学生提前进行专著阅读和论文模型探究学习,在研究生入校后每周进行一次组会研讨,进行思维碰撞,形成“兄姐带弟妹的学术家文化”。积极指导学生参加各类创新大赛,开展科研活动,提高学生综合素质。近三年,以第一指导教师指导本科生参与“挑战杯”创业计划大赛、商业精英挑战赛、三创大赛、经济综合博弈决策大赛、市场调研大赛、数字贸易大赛等竞赛,荣获国家级奖项13项,省级奖项60余项。指导部分工商管理、应用经济学、会计专硕研究生在各类创新创业大赛中荣获国家级省级奖项10余项。

深耕教学,不忘初心,做学生学习的灯塔

为本科生和研究生讲授国际结算、博弈论与信息经济学等7门课程。为提高育人质量,多次参加各类教学培训、教学改革和教学大赛,不断提升自己。根据国际贸易专业的特点,围绕人才培养与经济社会需求对接,即“精准育人”这个关键问题,通过培养目标细化——课程体系重构——培养路径实施——培养目标落地这一闭环培养模式,形成了“课岗衔接、课例结合、课赛一体”精准育人的应用创新型人才培养模式,在这一培养模式指导下,以国际贸易专业核心课程为切入点,聚焦国贸专业就业岗位群、对标职业标准,形成专业价值目标树,围绕价值目标树,细化专业核心课课程内容,在时事热点、国家方针政策、名人故事、校企项目中挖掘思政元素,通过深挖“课程思政”元素,建立专业“课程思政”动态资源库,围绕价值目标,以育人育才为核心,采用多元化教学方法,在经典案例、中国故事、研讨互动、项目任务、前沿观点解读等课堂教学环节中融入思政元素,构建思政融入范式,打造专业核心课程思政示范课程群。以学生发展为中心、以成果为导向的育人理念指导下,采用线上线下混合教学模式,设计了“专业课程+企业案例+实习实训”三位一体理论与实践融合教学体系,课程内容丰富,形式多样,充分调动了每一名同学的积极性,学生参与度极高。在教学方面,主持省一流课程1门,荣获省信息化大赛二等奖1项,三等奖1项,省教师教学大赛三等奖1项,校教学创新大赛三等奖1项,校教学成果奖二等奖2项,校教改课题3项,校课程思政示范课2门,均优秀结题,葫芦岛市思政研究成果一等奖1项。

从学生到老师,我见证着学校日新月异的变化,非常感谢学校培养我,感谢老师们教导我,感谢学生们信任我,让我不断超越自己!祝愿我们的学校发展越来越好!我们的老师们学术长青!我们的学生们梦想成真!我也将把我的余生无私奉献给我热爱的教育事业!

图1 国贸14-1班荣获优良学风标兵班

图2 研究生组会研讨报告

图3 参加课程改革培训